Воспитывать или дружить?

Давайте знакомиться, меня зовут Елена и я — детский психолог и нейропсихолог.
Я имею соответствующее образование и опыт в работе с особенными детьми, а так же работаю с детьми с нормативным развитием.
Каждый день я встречаю прекрасных детей и каждый из них обладает уникальным потенциалом. Но и они сталкиваются с проблемами. Моя работа заключается в том, чтобы помочь преодолеть трудности в развитии ребенка и дать дорогу его росту.

Я помогу Вам справиться с кризисом детско-родительских отношений и выйти из него обновленными:
с новыми силами и возможностями.

Не стоит откладывать посещение детского психолога – равнодушие родителей к проблемам ребёнка способно наложить неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь растущего человека!
Вы можете задать интересующий Вас вопрос, обсудить волнующую ситуацию лично либо написав мне на почту или в WhatsApp



+7-996-775-46-17
Email: sergeeva_lena95@mail.ru



8 800 200 01 22 Телефон доверия для детей и родителей
+7 495 989 50 50 Горячая линия экстренной психологической помощи МЧС России

что делает психолог? image
Чем занимается детский психолог? С какими проблемами можно к нему обратиться?

— неуверенность в себе, застенчивость, заниженная самооценка;

— повышенная тревожность, детские страхи и фобии;

— психологические зависимости (интернет зависимость, игромания и др.);

— проблемы в общении со сверстниками;

— вспыльчивость, раздражительность, беспричинные вспышки гнева;

— агрессивное поведение;

— трудности адаптации ребенка к детском саду и школе;

— синдром дефицита внимания гиперактивность (СДВГ), ЗПР (в т.ч. аутизм);

— школьная неуспеваемость и многое другое.

Что конкретно делает детский психолог? В чем заключается его работа?

Психодиагностика.
Детский психолог владеет довольно большим набором психодиагностических средств и методик. Их цель – определить объективное состояние маленького человека, выделить его причины, а также оценить уровень развития тех или иных психических процессов (памяти, внимания, мышления и т. д.).

Развивающие занятия.
 
С помощью развивающих психологических игр психолог поможет развить у Вашего ребенка все необходимые навыки и качества. Внимание, память, усидчивость, мышление – в арсенале детского психолога развивающие игры для самых разных возрастов.
Чаще всего, развивающие психологические занятия проводятся сразу с группой детей, и в таком случае ребенок также учится общаться с другими детьми, воспринимать установленные социальные нормы.

Детская психотерапия и психокоррекция. 
В том случае, если у Вашего у ребенка имеются серьезные эмоциональные или личностных нарушения может потребоваться специально организованная психотерапевтическая работа. Это могут быть как занятия на снятие состояния тревожности, страха, агрессивности, так и занятия на повышение его самооценки или развития коммуникативных навыков.

Детская психотерапия и психокоррекция (сказкотерапия, глинотерапия, песочная терапия и т. д.) может также потребоваться, если ребенок пережил сильный эмоциональный стресс – потерю близких, физическое или психическое насилие и т. п.

Консультирование родителей и семейное консультирование.
При внимательном рассмотрении причин многих детских проблем, зачастую выясняется, что на самом деле их причины находятся в семейных проблемах и конфликтах, в неадекватности стиля воспитания родителей или в их несоответствии сложившейся внутри семьи ситуации. И поэтому зачастую получается так, что для решения проблем ребенка вполне достаточно самим родителям разобраться в причинах и изменить что-то в своем поведении, в ситуации, сложившейся внутри семьи.
Психолог на консультации может помочь Вам увидеть себя со стороны, объективно оценить свои методы воспитания. Он может дать Вам в руки новые, более мощные и эффективные инструменты воспитания, расскажет о возрастных особенностях Вашего ребенка. Очень часто грамотно проведенная консультация снимает необходимость в специальной психотерапевтической работы с самим ребенком.



Подростковый возраст занимает важное место в процессе становления личности человека. Это переходный и кризисный период в его жизни.

Подросток нередко оказывается в двойственной ситуации — с одной стороны, он уже ощущает себя взрослым, а с другой – он еще ребенок. Этот внутренний конфликт часто приводит нарушению этапа взросления, к дисгармонии в отношениях с близкими, асоциальному поведению, тяжелым эмоциональным состояниям.

Психологическая помощь подросткам необходима в следующих ситуациях:

— проблемы эмоциональной сферы (повышенная тревожность, панические атаки, депрессия, стрессы, страхи и фобии, перепады настроения);

— трудности в отношениях (одиночество, расставание, переживание безответной любви);

— проблемы в общении и поведении (конфликтность, агрессивность, вспыльчивость, обидчивость, излишняя стеснительность и застенчивость);

— помощь в выборе профессии (профориентация);

— нарушения сна (трудности с засыпанием, бессонница, ночные кошмары);

— отсутствие интересов к чему-либо;

— сложности в адаптации в коллективе;

— неуверенность в себе, заниженная или завышенная самооценка, различного рода «комплексы»;

— зависимости (компьютерная, игровая, любовная и т. д.);

— проблемы с законом и преступные действия;

— переживание травматического события и его последствий;

— психосоматические расстройства и заболевания (кожные заболевания, головные боли и мигрени, обмороки, головокружения, расстройства желудочно-кишечного тракта, гастриты, колиты, язва и др.)

что делает нейропсихолог? image
Чем занимается нейропсихология и кто такой нейропсихолог?

Нейропсихология — наука на стыке психологии (высшие психические функции) и медицины (физиологические процессы и болезни в организме человека). Она изучает, как устроен и функционирует мозг и как это влияет на психику человека (и ребенка) и его поведение.


А нейропсихолог — это клинический психолог, который может эти функции оценить и помочь им развиться лучше или восстановиться.

Кто обращается за помощью к нейропсихологу? Какую помощь он может оказать?

Клиентом нейропсихолога может стать любой взрослый или ребенок старше 3-х лет. Головной мозг каждого человека развивается индивидуально и имеет как сильные (ресурсные), так и слабые (дефицитарные) стороны, которые не всегда приводят к патологическим изменениям высших психических функций, но могут влиять на продуктивность деятельности.

Основная задача нейропсихолога — выявить сильные и слабые стороны головного мозга и привести их к балансу. Например, ребенок плохо усваивает учебный материал, и психолог выясняет, что у него хорошо развита зрительная память. Тогда ребенок может использовать зрительные подсказки, чтобы лучше успевать в школе.

Как проводится нейропсихологическая диагностика?

Обязательно в тихом, хорошо проветренном помещении, чтобы ничего не отвлекало, при достаточном освещении, за столом. Психолог использует специальные инструменты.

Диагностика состоит из заданий, которые раскрывают особенности внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, пространственного восприятия, межполушарного взаимодействия, зрительно-моторной координации, уровня контроля и саморегуляции обследуемого.

С какими проблемами нужно обратиться к нейропсихологу?

Нейропсихология разрабатывалась для реабилитации людей с локальными поражениями головного мозга (после инсульта, черепно-мозговых травм). Сейчас нейропсихологи много работают с детьми, так как мозг ребенка более пластичен — если есть трудности, их можно быстро преодолеть, мозг быстро адаптируется.

Помощь нейропсихолога необходима, когда ребенок:

  • «не слышит» взрослых;
  •  не может себя контролировать, импульсивен;
  •  гиперактивен или излишне медлителен;
  •  путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);
  •  пишет «зеркально» (путает в какую сторону буквы «б» — «д», «з» — «е»)
  •  не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение);
  •  испытывает трудности в обучении;
  •  слабая память;
  •  невнимательность, легкая отвлекаемость и невозможность сосредоточиться;
  •  трудности в овладении письмом, чтением, счетом;
  •  быстрая утомляемость;
  •  отставание в развитии;
  •  трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий.

В чем заключается лечение в нейропсихологии?

Лечение в нейропсихологии называют нейрокоррекцией. Нейрокоррекция состоит из двух частей: двигательной (напоминает лечебную физкультуру) и когнитивной (похожа на занятие с логопедом или дефектологом). Нейрокоррекция обходится без лекарств.

Включая в программу нейрокоррекции двигательные и когнитивные (умственные) упражнения, мы работаем сразу со всеми навыками. Упражнения «перестраивают» работу мозга так, что ребенок становится более усидчивым и внимательным, допускает меньше ошибок при чтении или письме, улучшаются его память, моторные навыки. Незрелые участки мозга получают развитие, а функции, которых вообще не было, часто появляются — стоит только нейропсихологу подобрать правильное задание.

В каком возрасте лучше приводить ребенка к нейропсихологу?

Наиболее продуктивны нейропсихологические занятия для детей от 5 до 12 лет. В этом возрасте мозг уже достаточно сформирован, чтобы ребенок осваивал и развивал навыки, но в то же время еще пластичен, чтобы легко перестроиться.
  • Tikhvin, Leningrad Oblast, Russia
ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ